Tahiti International School (+689) 40 82 80 88 / 87 72 60 60

L'EQUIPE

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En savoir plus sur Sara Aline
Je m'appelle Sara Aline. Je suis née à Tahiti et, après avoir fait mes études d'art à Paris en 2002, j'ai commencé à enseigner l'art aux enfants. Je me suis interrogée sur la façon d'enseigner et me suis dirigée vers la pédagogie Montessori vers 2006. Une passion été née.
Dans un premier temps, j'ai intégrée l'éducation nationale avec l’envie de révolutionner le système classique. Pendant 3 ans de la maternelle au collège, je me suis confronté à des murs, et j’ai décidé de partir avant que mon rêve ne s'éteigne. Je décidais alors de faire l’instruction en famille pour mon fils qui avait 3 ans, jusqu'à ce que ma route croise celle de TIS.
Entre temps, j'ai creusé la notion de bienveillance et de paix véhiculée par la pédagogie Montessori et je me suis formée depuis 2009 à l'éducation bienveillante, la PNL, la CNV et à la discipline positive.
Il me tient à cœur de partager ces compétences au sein d’une structure telle que Tahiti International School afin de créer enfin une alternative à Tahiti ! Un havre de paix où l’on puisse apprendre autrement et diffuser des valeurs de bienveillance… pour que nos enfants puissent un jour changer ce monde !

PROFESSEURS PRIMAIRE


Margaret Zenko

Professeur d’anglais
Native d’Angleterre
Certificat général de l’enseignement secondaire : Economie, langue anglaise et littérature. Liverpool, Angleterre

Langues : anglais, français

Clémentine Oncins

Mandarin
Etude de l’Europe.
Master 1 en droit Economique.
Niveau B mandarin – Université de Pékin – Beijing language and culture university.

Langues : français, mandarin

Lucie Wilson

Professeur d’anglais
Native d’Hawaii
Licence LCE anglais : Université de Polynésie

Langues : anglais, français

Karine Ducrot

Professeur de mathématiques, sciences et espagnol
Certificat d »aptitude du professorat des Ecoles
Diplôme Universitaire de Français en Langue Etrangère
Certificat d’aptitude Professionnelle pour les aides Spécialiéés

Langues : français, espagnol

Fabien Pannetier

Professeur de sciences
Professeur de français ayant fait un bac scientifique, les sciences, particulièrement la physique, la chimie et la SVT n’ont jamais perdu de leur attrait car elles organisent et expliquent le monde qui nous entoure.)

Marie Goyot

Professeur de Français et d’Histoire
Professeur des Ecoles (IUFM St Denis) Licence d’histoire

Langues : français, espagnol

Joëlle Fleurance

Professeur des écoles diplômée, Professeur principal du CE2/CM1
Professeur des écoles diplômée

Langues : français
En savoir plus sur Joëlle Fleurance
Joëlle  Fleurance,  professeur  des  écoles  diplômée  en  2007.  J’ai  enseigné durant 8 années en métropole. J’ai parcouru les routes du Maine-et-Loire  où  j’ai  fréquenté  des  écoles  aussi  nombreuses  que  variées ce qui m’a permis de toujours enrichir ma pratique par les situations rencontrées.
Puis,  en  2013,  j’ai  eu  envie  d’aller  fouler  d’autres  terres  et  d’avoir  d’autres expériences professionnelles. Ce fut tout d’abord la Nouvelle-Zélande, l’Asie, l’Australie et enfin Tahiti.
Ces  voyages  ont  été  l’occasion  de  voir  ce  qui  se  fait  ailleurs,  de  prendre du recul sur ma manière d’enseigner et de la faire évoluer car il y a autant de manières d’enseigner qu’il y a d’apprenants !

Line Randon

Professeur des écoles titulaire, Professeur principal du CP/CE1
Professeur des écoles titulaire

Langues : français
En savoir plus sur Line
Professeure des écoles titulaire de l’Education Nationale, Académie d’Aix-Marseille.
Master métiers de l’enseignement, éducation et formation, Université Aix-en-Provence.
Licence de psychologie cognitive de l’enfant, Université de Montpellier.

Miranda Hung Perez

Mandarin
Enrichissement linguistique

Langues : anglais, mandarin
En savoir plus sur Miranda Hung Perez
Je suis d’origine taiwanaise et vis sur le territoire depuis 1 an.
Je maîtrise parfaitement la langue anglaise ; cette année je fais les classes de CM et de collège à TIS pour donner aux élèves les outils linguistiques nécessaires aux premiers échanges dans ma langue asiatique.
J’ai énormément voyagé à travers l’Europe ; j’ai eu la chance de pouvoir travailler en Espagne et en Italie ; c’est pourquoi j’ai compris les difficultés d’apprentissage des langues étrangères.
Je voudrais partager ma culture et ma langue et pouvoir contribuer à l’enrichissement linguistique des élèves de l’école.

Tahia Ischer

Anglais
Anglais

Langues : anglais
En savoir plus sur Tahia Ischer
I was born in Papeete and spent the first part of my life living in Raiatea and Papeete.
I moved to Australia at the age of seven for schooling and to pursue my studies in marine biology and education. I studied a Masters in Marine Biology and Zoology and a graduate diploma in Secondary Education and have taught five years as a high school science and marine biology teacher in Australia. I have also worked for a number of non-profit marine organizations as a marine biologist and educator in the Cook Islands, Alaska and Tetiaroa.
I am addicted to traveling and enjoy learning about new cultures and is one of the main reasons why I have decided to move back to French Polynesia; to learn about the Polynesian culture and my ancestors.
My passion is nature and animals. If I had a choice between living on land or water, I'd choose water. As a teacher at Tahiti International School (TIS) I hope to instill in the minds of my students a love and appreciation for the environment and science and to encourage them to be curious about their natural surrounding.
As one of the new english teachers at the school, I look forward to seeing my students progress in English and other facets of their life and hope that one day they too will be able to travel the world and to work overseas with ease, as a bilingual.

Charlotte Leroi

Professeur de Mathématique
Biologie Marine
Une expérience professionnelle en tant que technico commerciale dans le secteur des énergies renouvelable

Langues : français
En savoir plus sur Charlote
Biologiste de formation, je me suis tout d’abord spécialisée en biochimie avec un DUT Génie biologie, durant lequel j’ai travaillé dans un laboratoire de recherche sur les abeilles. Mes premiers travaux se sont intéressés à un parasite de l’abeille Nosema ceranae, un des nombreux facteurs responsable de la disparition des abeilles au niveau mondiale.

Ma deuxième spécialisation a été la génétique et la biologie moléculaire, durant ma Licence j’ai pu travaillé  dans  un  laboratoire  de  génétique  sur  la  thématique  de  la  recherche  des  mécanismes  de  réplication et de réparation de l’ADN dont les domaines d’applications sont entre autre la recherche contre le cancer.

Pour mon Master, effectué en parti à Paris et à Tahiti, je me suis finalement spécialisée en biologie marine, avec des travaux menés sur l’influence des facteurs environnementaux sur le blanchissement des récifs coralliens de Moorea, puis une étude d’impacts des pesticides sur la qualités des eaux de rivière sur l’île de Raiatea.

Lors de cette dernière étude, menée en partenariat avec un programme européen, il m’a été donné l’opportunité de participer à un court métrage et à l’animation de journées de sensibilisation sur la thématique de la pollution de l’eau. La rencontre avec les collégiens de Raiatea a été pour moi une révélation, qui m’a conduit aujourd’hui à choisir la voie de l’enseignement.

En  plus  de  mes  expériences  dans  le  milieu  de  la  recherche  et  de  la  sensibilisation,  je  possède  également une expérience professionnelle en tant que technico commerciale dans le secteur des énergies renouvelable, acquise avant ma reprise d’étude, me conférant une connaissance du monde professionnel variée. J’ai également fais parti d’une troupe de théâtre en France, ainsi que d’une compagnie de danse, et aujourd’hui mes intérêts se tournent vers les enjeux environnementaux, la plongée et la randonnée.

Avec TIS je souhaite partager mes connaissances et mon expérience, avec les méthodes de demain, avec un œil nouveau sur les méthodes d’éducation.

PROFESSEURS SECONDAIRE


Charles Perez

Professeur de philosophie
Maitrise de Philosophie
Université de Lettres et Sciences de Nice
Obtention de Licence de Philosophie
DEUG de Philosophie

Langues : français, anglais
En savoir plus sur Charles Perez
Suivant le principe de Schopenhauer, selon lequel ils sont peu de philosophes à être professeurs de philosophie et encore moins de professeurs de philosophie à être philosophes, Charles Perez est resté loin du monde de l’éducation pendant 10 ans. Durant ce temps, il a parcouru les routes de l’Asie, de manière à développer plus naturellement son esprit critique et son ouverture sur le monde dans sa globalité, travaillant essentiellement dans le milieu artistique et événementiel en Chine.

De retour au fenua, il a décidé de partager son expérience avec les plus jeunes et de mettre au service de TIS son savoir mixte de philosophe et de professeur de philosophie, bien convaincu qu’il n’y a pas d’âge minimum pour commencer à penser.

Christine Perez

Culture Générale
Maître de conférences en Histoire des mondes anciens et médiévaux
Retraitée depuis le 1er septembre 2015
Mariée, 5 enfants
En savoir plus sur Christine Perez
OBJECTIF RELATION PROFESSEUR / ÉLÈVES
Faire découvrir, surtout par eux-mêmes, en sollicitant des questions pertinentes, dans le pur style de Platon face à ses disciples ou d’Aristote dans son Lycée les grands domaines de la culture générale:
– les civilisations,
– leurs croyances,
– la place de ces croyances au sein des communautés humaines,
– accroître par la connaissance des temps anciens l’esprit de tolérance et le respect des autres,
– faire comprendre les systèmes de communication avec les réalités transcendantes que sont tous les types de croyances
– ce que recouvre ce qu’on appelle l’anthropologie en réhabilitant ce que l’on a appelé les « sociétés barbares » comme par exemple les anciens Polynésiens
– l’étymologie

CE QUE TOUT PARENT EST EN DROIT D’ATTENDRE
Être  parent  c’est  attendre  des  éducateurs  qu’ils  préparent  eux  aussi  les  enfants à affronter un monde compliqué, plein d’appréhensions légitimes, qu’ils  les  rendent  plus  aptes  à  faire  valoir  leurs  idées,  prendre  conscience  qu’ils possèdent un bien précieux : le libre arbitre. L’étude des sociétés anciennes,  leurs  vies,  l’environnent  dans  lequel  elles  évoluent  et  qu’elles  doivent affronter permet de comprendre que tout est un perpétuel renouvellement. Comprendre le passé permet de mieux appréhender l’avenir.

PROGRAMME
En prenant pour point de départ la liste de lectures proposée par le professeur de français, nous partirons à la découverte :
- d’OEdipe et d’Antigone et à partir de là, de la mythologie et de ses grandes histoires passionnantes même pour des petits, et en particulier ce que signifiait pour ces Anciens la malédiction divine les condamnant à un destin funeste
- du sens des conflits engendrés par les compétitions entre les hommes (exemple, la guerre qui va opposer les Achéens à leurs cousins Germains les Troyens : ainsi nous pourrons évoquer des personnages attachants comme Ulysse, Achille et son compagnon Patrocle, la « Belle Hélène », etc…
- le sens du voyage et là, la rencontre obligatoire avec les premiers circumnavigateurs de l’histoire à savoir Jason et ses compagnons sur le navire Argo, les grands voyageurs hauturiers qu’on été les Polynésiens et leurs grands héros qui valent bien ceux de l’Antiquité occidentale : Maui le pêcheur d’île, Hiro, le dieu des voleurs et voleur d’îles, Rata qui doit prouver qu’il peut être un bon roi, etc…
- la condition des femmes, dans les sociétés anciennes tant sur les rivages de la Méditerranée que sur ceux des îles d’Océanie.
Ces grands thèmes sont largement transversaux et pourront susciter chez nos jeunes élèves l’envie de savoir toujours plus.

PLANIFICATION DE RENCONTRES
Étant désormais très libre de mon temps, c’est avec un grand plaisir que je rencontrerai tout parent qui en fera la demande en le laissant libre de choisir le moment.

Lucie Wilson

Professeur d’anglais
Native d’Hawaii
Licence LCE anglais : Université de Polynésie

Langues : anglais, français

Karine Ducrot

Professeur de mathématiques, sciences et espagnol
Certificat d »aptitude du professorat des Ecoles
Diplôme Universitaire de Français en Langue Etrangère
Certificat d’aptitude Professionnelle pour les aides Spécialiéés

Langues : français, espagnol

Vaipuarii Kight

Professeur d’Anglais
M.A. Second language studies – University of Hawaii

Langues : français, anglais

Benoit Maucler

Professeur de sciences
Licence de Mathématiques – Option Informatique – Université de Perpignan

Langues : français, anglais

Benoit Picault

Professeur de français et histoire/géographie
Maitrise d’histoire à l’Université de Lille
Licence d’histoire
DEUG d’histoire

Langues : anglais, français

Florence Eyquem

Professeur de mathématiques
Licence de Physique-chimie
Licence de sciences Technologies Santé

Heipuanui Nanai

Professeur de Mathématiques au collège/lycée
Professeur de Mathématiques au collège/lycée

Langues : français
En savoir plus sur Heipuanui Nanai
OBJECTIF RELATION PROFESSEUR / ÉLÈVES
Faire découvrir ou redécouvrir les mathématiques sous un autre “angle”, en sollicitant les acquis des années passées mais aussi en utilisant les nouveautés. Donc les nouvelles technologies!
Le papier devient has-been ? Alors soit!
- Ordinateur
- Tablette
- Jeux interactifs? Pourquoi pas?
Qui n’a jamais aimé aller en “salle info” au collège/lycée?
Jeune et dynamique , il m’est primordial et même nécessaire de pouvoir travailler avec les nouvelles techonologies , et ainsi pouvoir transmettre plus aisément ma matière.
Nous pourrons ainsi aborder les grands sujets tels que:
- La géométrie
- Les nombres
- Les calculs
- et même de la programmation ! Une des grandes nouveautés ces dernières années!

PLANIFICATION DE RENCONTRES
C’est avec grand plaisir que je rencontrerais les parents qui en feront la demande en les laissant libre de choisir le moment.

Catherine Foray

Professeur de français, Professeur principal du CM2/5EME
Lettres Modernes
Je suis professeur certifiée de lettres modernes depuis une vingtaine d'année

Langues : français
En savoir plus sur Catherine Forey
Je suis professeur certifiée de lettres modernes depuis une vingtaine d'année. J'ai débuté ma carrière en Zone d’Education Prioritaire dans le Nord de la France puis en région parisienne avant de rejoindre l'AEFE en 2006. J’ai alors enseigné dans des établissements français à l’étranger : à Casablanca puis à Antananarive.

En 2012, j’ai été mise à disposition de la Polynésie française pour 4 ans au collège de Punaauia. Capable de m’adapter à des publics variés et soucieuse de la réussite et de l’épanouissement des élèves, je suis investie dans mon métier et toujours prête à m’engager dans de nouveaux projets. J’aime particulièrement la lecture, le théâtre et les voyages…

PROFESSEURS SPECIALISES


Claire Serin

Professeur de Sport
EPS- Brevet d’état d’éducateur sportif
Certificat d’aptitude maitre nageur

Langues : anglais, français
En savoir plus sur Claire Serin
Je suis titulaire d'un diplôme d'état de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité activités de la natation.
J'enseigne la natation en milieu scolaire depuis une dizaine d'années, aux enfants de tous âges : de la pré-maternelle aux lycéens.
J'essaie de prendre en compte les particularités de chaque enfant et de le faire progresser dans le respect de son développement psycho-moteur. Le programme portera sur la technique des 4 nages, et sur l'endurance au 1er trimestre, puis sur la maîtrise du matériel palmes masque tuba avec un projet de randonnée palmée en fin de 3ème trimestre.
Je proposerai aux élèves de participer à l'aquathlon du Manava (course à pied + natation en mer) qui aura lieu le 31 Octobre après midi avec Laure Manaudou.
Pendant les mois de novembre et décembre, si le temps ne nous permet pas de faire cours en lagon, je ferai cours en classe sur les thèmes suivants :
- en théorie anatomie, physiologie, techniques de nage, vidéos de champions, questions/réponses.
- en pratique : Etirements, assouplissements, gainage, techniques de respiration...

Charlotte Briez

Histoire de l’Art
Licence d’histoire de l’art
Paris Sorbonne

Langues : français, espagnol
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